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学院个人经历分享会 · 2026
Vol.01
自动化专业 · 四年复盘

我的多线程人生

在高精力探索中,为自己跑出更多选择

今天不只讲 offer,而是讲一个普通本科生如何在不确定中一点点攒出选择权。

傅謝懿·自动化专业 大四·港科大 PhD 全奖
一场关于大学 · 选择 · 节奏的分享
— 2026 —
开场 · Opening
02 / 23
结果只是节点

今天我不只想讲 offer

我会讲转专业、比赛、科研、考研计划突变、RBCC、主动联系导师和最后的选择。

但我也想讲一个更真实的问题:大学四年不是只有"变强",也要学会怎么和自己相处。

"结果只是节点,复盘才有价值。"
HKUST Offer
RBCC Offer
Page 02 · 开场
— · —
核心观点 · Core Thesis
03 / 23
多线程系统

大学不是单线程任务

只优化一条线,会让自己在变化发生时很被动。

我的九条线程
01
专业基础
转专业 · 数学 · 编程
02
科创比赛
电赛 · 嵌赛 · AI 大赛
03
科研探索
实验室 · 研究兴趣
04
表达成长
答辩 · 分享 · 社区
 
05
生活节奏
游泳 · 骑行 · 露营
06
考研备考
随波逐流 · 计划突变
07
信息差突破
主动搜索 · 挑战营
08
RBCC
极限申请 · 集中兑现
09
导师连接
主动认识 · 匹配表达

九条线程汇入 → 选择权

Page 03 · 多线程系统
Core Thesis
时间线 · Timeline
Act I · 04 / 23
四年回顾

我的四年关键词

四年不是线性升级,而是不断试错、切换和汇合。

大一:转专业·大二:比赛·大三:科研 + 考研 + 节奏·大四:RBCC + 导师 + 选择
Act I · 四年时间线
— · —
Thread 01 · 专业基础
05 / 23
大一 · 重新开始

转专业,重新启动系统

转专业不是换一条路,而是重新启动一个系统。

从化工转到自动化后,需要重建专业基础、学习节奏和方向感。这件事让我很早意识到:大学里很多变化不会提前准备好,你只能一边补课,一边往前走。

"变化不会等你准备好,只能一边补课一边往前走。"
转专业记录
转专业 · 记录
EMU Logo
Page 05 · Thread 01
— · —
Thread 02 · 科创比赛
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大二 · 动起来

科创比赛让我动起来

兴趣不是坐着想出来的,而是在一次次动手里长出来的。

电赛记录
电赛 · 记录
电赛记录2
电赛 · 现场
电赛记录3
电赛 · 作品
嵌赛记录
嵌赛 · 记录
嵌赛记录2
嵌赛 · 现场
华北五省计算机比赛
华北五省 · 计算机
Page 06 · Thread 02
Competitions
Thread 02 · 表达成长
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从做到讲

从做项目到能表达

项目经历只有被讲清楚,才会变成申请和交流中的证据。

AI大赛演讲
AI 创意大赛 · 演讲
AI大赛演讲2
AI 创意大赛 · 答辩
AI大赛演讲3
AI 创意大赛 · 展示
现场1
总决赛 · 现场
现场2
总决赛 · 交流
获奖现场
总决赛 · 获奖
现场3
总决赛 · 评审
现场指导
总决赛 · 现场指导
Page 07 · 从做到讲
Expression
Thread 03 · 科研与表达
Act II · 08 / 23
Act II

科研、表达与社区

科研能力不只在实验室里生长,也在分享、社区和表达中被训练。

Act II · 科研与表达
— · —
Thread 03 · 证据
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从学习者到分享者

科研表达与社区贡献

从完成任务到表达理解,从一个人学到带着更多人一起学。

实验室
实验室 · 科研
机器学习分享
第七十五期 · 机器学习
AI4S直播分享
AI4S · 直播分享
Datawhale贡献者
Datawhale · 贡献者
2025 AI Creators Day
AI Creators Day · 助教
开源年会发言
开源年会 · 发言
开源年会现场
开源年会 · 现场
开源年会现场2
开源年会 · 交流
科学家创新大会
2024 · 科学家创新大会
科学传播交流周1
科学传播交流周 · 现场
科学传播交流周2
科学传播交流周 · 发言
科学传播交流周3
科学传播交流周 · 合影
Page 09 · 科研与表达
Evidence
Thread 04 · 生活节奏
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该玩的时候好好玩

可以玩,而且不要有心理负担

玩不是逃避,关键是该玩的时候玩,该学的时候学。

以前我也会觉得:出去玩是不是浪费时间?后来我慢慢意识到,真正重要的不是"不玩",而是建立自己的节奏感。一个人不可能一直高压运转。

"真正的问题不是玩不玩,而是你能不能在玩的时候不焦虑,在学的时候不分心。"
在春天露营
春天露营 · 重新感受生活
游泳
游泳
骑行
骑行
滑雪
滑雪
演唱会
演唱会
Page 10 · 可以玩
Life Rhythm
Thread 04 · 生活切片
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生活不是对立面

生活不是学习的反面

很多看似和学习无关的时刻,也在构成一个人的状态。

陪家人出去玩,去看自己感兴趣的展,拼一个模型,体验新鲜事物。这些事情不一定会直接写进简历,但它们会让你更具体地感受到:大学不是一场单纯的竞争,也是一段真实的生活。

"一个长期有能量的人,不是完全不玩的人,而是知道如何在不同状态之间切换的人。"
迪士尼带妹妹
陪伴家人 · 迪士尼
看车展
车展
高达立像
高达立像
拼高达
拼模型
高达成品
模型成品
Vision Pro
Vision Pro
Page 11 · 生活切片
Life Slices
Thread 05 · 双线程
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大三 · 两条轨道

科研探索与考研双线程

大三最真实的状态,是一边探索科研,一边也会被主流路径推着走。

白天实验室,晚上备考。很多时候,我也是看大家都在准备考研,就觉得自己是不是也应该准备。

当你同时有科研、课程、考研、生活这些线程时,最难的不是把每一分钟塞满,而是知道什么时候该推进,什么时候该恢复。

"最难的不是塞满每一分钟,而是知道什么时候推进、什么时候恢复。"
实验室
科研探索 · 实验室
考研记录
考研备考 · 初期记录
Page 12 · Thread 05
Dual Track
转折点 · Turning Point
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考研计划突变

只剩一条路, 才危险。

6 月改考打乱原计划,低落是正常的。但前面比赛、项目、科研、表达和主动积累,让后续还有转向空间。

"多线程的意义不是让自己更忙,而是当一条路突然走不通时,你不至于完全失去选择。"
Page 13 · 计划突变
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信息差 · Information Gap
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48 小时倒计时

截止前两天,才知道 RBCC

很多机会不是等来的,是主动搜索后才看见的。

CV 项目介绍 研究计划 作品集 全英文材料

为什么两天内能准备?不是因为我临时变厉害了,而是过去比赛、项目、科研、表达经历已经沉淀成了材料库。

"所谓信息差,还包括你在机会出现时,手里有没有可以立刻拿出来的材料。"
RBCC offer
RBCC · 目标
Page 14 · 信息差
Information Gap
RBCC · 集中兑现
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多线程汇合

RBCC:多线程积累的集中兑现

挑战营不是突然出现的好运,而是多线程积累的一次集中兑现。

RBCC调研
调研阶段
RBCC过程
项目推进
RBCC发言
现场发言
RBCC答辩
最后答辩
Page 15 · RBCC
Convergence
结果节点 · Milestone
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Takeaway
"offer 是结果节点, 不是故事主角。"

更值得复盘的是:为什么这个机会来的时候,我刚好有东西可以接住它。

MPhil 全奖 · 港科广·PhD 全奖 · 港科大
Page 16 · 结果节点
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主动连接 · Initiative
Act III · 17 / 23
Act III

主动认识老师

主动联系导师不是求机会,而是证明匹配。

Act III · 主动连接
— · —
主动连接 · 方法论
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How to connect

主动联系导师的四步

不是群发邮件,而是证明匹配
01
了解方向
深入理解对方在做什么研究
02
找到交集
说明你为什么和这个方向有关系
03
真实沟通
不复制粘贴,用理解说话
04
持续跟进
保持联系,让信任积累

大概认识 / 联系 10 位左右老师。前面积累的项目、科研和表达能力都会变成你的可信度。

HKUST行政楼
HKUST Logo
Page 18 · 四步法
Connect
目标成形 · Target
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逐渐成形

港校目标不是突然出现的

很多目标不是一瞬间决定的,而是在一次次靠近中逐渐成形。

参观香港大学
参观 · 香港大学
参观香港中文大学
参观 · 香港中文大学
HKUST行政楼
港科大 · 行政楼
HKUST夜景
港科大 · 夜景
Page 19 · 港校目标
Target Formation
选择 · The Choice
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MPhil vs PhD

选择不是越高越好

MPhil · 研究型硕士

更灵活

  • 适合继续探索科研兴趣
  • 保留调整空间
  • 2 年研究训练
  • 可以过渡到 PhD 或工业界
PhD · 博士

更深入

  • 长期科研训练
  • 对方向和导师匹配度要求更高
  • 适合确定愿意长期投入的人
  • 4 年深度研究

选择不是看哪个听起来更厉害,而是看哪个更适合你当前的确定性

Page 20 · MPhil vs PhD
The Choice
额外机会 · More Possibilities
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机会越多,越需要知道为什么选择

还有更多可能性,但主线要清楚

大学里会出现很多看起来很好的机会,但不是每一个机会都必须抓住。

这些经历说明外部信息面和公共参与也会打开视野,但今天的主线仍然是升学探索和选择权。更重要的是知道自己当前的主线是什么。

"不是所有机会都必须抓住,关键是知道自己的主线。"
牛津暑期访问
牛津大学 · 暑期访问 offer
与梁振英先生见面
香港青年 · 公共参与
Page 21 · 更多可能性
More Possibilities
踩坑实录 · Lessons Learned
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The Pitfalls

我踩过或差点踩过的坑

以为大家考研,所以我也应该考研。
以为计划会稳定推进。
以为绩点不是最顶尖就没机会。
以为科研就是完成老师布置的任务。
以为机会会自动出现。
以为玩就是浪费时间,所以放松时也带着负罪感。

很多弯路不是能力问题,而是默认路径没有被质疑。

Page 22 · 踩坑实录
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行动清单 · Action Items
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不用等到大四

给不同年级的行动清单

不用等到大四才开始准备申请,也不用把大学过成一场持续焦虑。

大一
打基础、打开信息面、多听讲座、多认识老师和学长学姐。允许自己试错,不要急着给自己定型。
大二
参加比赛和项目,把知识变成作品。训练表达和协作,找到适合自己的学习和生活节奏。
大三
进入科研/项目深水区,同时准备多路径材料。不要只依赖单一路径,学会安排恢复时间。
大四
主动联系、主动表达、主动选择。快速调整策略,接受选择本身也会带来纠结。
指导初中生
经验传递 · 1
指导初中生2
经验传递 · 2
指导初中生3
经验传递 · 3
指导初中生4
经验传递 · 4
Page 23 · 行动清单
Action Items
结尾 · Closing
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The Last Word
Freiheit als Autonomie

真正的自由不是想做什么就做什么,而是通过长期积累,让自己拥有自主选择的能力。

最后四句话:

01   大学不是单线程任务。

02   机会来自长期积累,也来自主动打破信息差。

03   该学的时候学,该玩的时候玩,玩不应该成为心理负担。

04   真正的自由,是让自己拥有选择的能力。

谢谢大家·傅謝懿·2026
Freiheit als Autonomie · 结尾
— 2026 —